Vie de l'association

Défense des langues anciennes

Cette page donne accès à des supports d'argumentation pour la défense des langues anciennes.

Cette rubrique n'est plus mise à jour. Veuillez consulter le blog.

Les textes officiels règlementant l'enseignement des langues anciennes : une synthèse d'Agnès Joste

Ce document très synthétique et très vigoureux peut être extrêmement utile aux collègues en difficulté pour défendre la place du latin et du grec dans l'enseignement secondaire. En effet, les références précises aux textes administratifs fournissent des arguments forts contre certaines affirmations ou décisions péremptoires, mais mal intentionnées ou mal informées, qu'elles viennent d'administrateurs, de gestionnaires, voire de parents.

Lire le document en pdf sur le site de la régionale CNARELA de Nantes :

http://pagesperso-orange.fr/aplg/Textes%20officiels.pdf

A signaler également, le texte et la vidéo d'une conférence d'Agnès Joste « Pourquoi défendre les humanités ? » sur le site de Canal-U :
http://www.canal-u.fr/themes/lettres_arts_langues_et_civilisations/pourquoi_def endre_les_humanites_agnes_joste

Quelques stratégies mises en œuvre dans les collèges de l'académie d'Aix-Marseille

Ces documents produits par un groupe de travail de l'AGAP dirigé par Anne Balansard sont destinés à donner des repères et des points de comparaison utiles, voire de nouvelles idées aux collègues qui s'interrogent sur les stratégies à employer pour promouvoir les langues anciennes dans leur établissement.

Collège André Malraux à Marseille

Collège Arthur Rimbaud à Marseille

Collège Marseille-Veyre à Marseille

Collège Saint-Jean-Baptiste de La Salle en Avignon

Nous publierions volontiers d'autres contributions sur le même thème. Prière de contacter l'association.

Abandons prématurés du latin au collège

Les références suivantes sont celles sur lesquelles s'appuie un principal de collège des Bouches-du-Rhône, en réponse aux demandes d'abandon prématuré.

Le BO n°3 du 20/01/2000 attire l'attention, dans son paragraphe « c », sur le fait que «l'option latin est un enseignement destiné à être suivi sur l'ensemble du collège...»

L'arrêté du 2-7-2004, JO du 6-7-2004, stipule que l'on ne peut suivre qu'une seule option facultative en 3e. Il est donc admis, qu'en fin de 4e on puisse abandonner le latin pour une autre option.

Le BO n°10 du 6 mars 1997 indique que « l'option latin est un enseignement qui a vocation à être suivi sur l'ensemble du collège.... » Le même article conçoit que l'on puisse l'abandonner en fin de cycle (c'est à dire en fin de 4e, 5e/4e étant le cycle central) en fournissant une lettre motivée. Et un peu plus loin il est indiqué «il est recommandé de s'informer auparavant de la politique du chef d'établissement ».